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Docente e egressas do curso de Psicologia irão participar do V Seminário de Psicologia que será realizado na UNIR

21/08/2017 às 13h24min

Docente e egressas do curso de psicologia das Faculdades Integradas Aparício Carvalho –  FIMCA tiveram propostas de trabalhos aceitas no V Seminário de Psicologia (Programa de Pós-Graduação em Psicologia – MAPSI), o qual ocorrerá nos dias 04 e 05 de setembro de 2017, na Fundação Universidade Federal de Rondônia – Unir -, Campus José Ribeiro Filho.

O evento terá como tema central "Psicologia e Compromisso Social: Diálogos na Amazônia". O V Seminário de Psicologia terá como principal objetivo articular debates, pesquisas e intervenções na área da Psicologia, destacando seu compromisso ético e social na construção de um fazer da psicologia engajada com as transformações sociais, políticas e econômicas da região amazônica.

Foram aceitas para o evento, na modalidade comunicação, as seguintes propostas de trabalho de egressas e docente do curso de Psicologia:

·  Título: Contribuições da psicanálise para escuta de narrativas de familiares sobre a gravidez na adolescência – Projeto de pesquisa desenvolvido no ano de 2016 pelas egressas Camila Pinheiro de Freitas e Aline Parente da Silva, sob orientação do Prof. Me Halanderson Pereira.

·        Título: Grupo operativo com conselheiros tutelares: refletindo práticas no atendimento às famílias  – Projeto de extensão desenvolvido no ano de 2016-2017 pela egressa Vanuza Machioli Lopes, sob orientação do Prof. Me. Halanderson Pereira.

· Título: A interdisciplinaridade, a intersetorialidade e a interinstitucionalidade na prática do (a) profissional de psicologia no SUAS: apontamentos a  partir de um relato de experiência – trabalho proposto pelo Prof. Halanderson Pereira a partir de sua prática profissional como trabalhador na Política de Assistência Social.

A coordenadora do Curso de Psicologia, Profa. Maria Cristina Calori Silva parabeniza os profissionais e destaca que é de vital importância incentivar práticas de pesquisa e extensão no ensino superior, considerando que estes são eixos, articulados indissociavelmente ao ensino, indispensáveis na formação dos profissionais. 

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